Постоянны только изменения.

Артур Шопенгауэр

Опрос

Пригодились ли вам знания немецкого языка в жизни?

Календарь публикаций

 Праздники Германии

 

   

Отчет. Мы - участники Всероссийского марафона "С немецким ты знаешь больше"

  • Поделиться ссылкой
Вторник, 14 ноября 2017 22:02 Прочитано 491 раз

Многочисленные фотографии можно посмотреть, пройдя по ссылкам  https://yadi.sk/d/ZF0jeW3E3PhbFm  и  https://cloud.mail.ru/public/DU7v/D5hJo78rM 

Видеоролик можно посмотреть на https://youtu.be/JoWb4QPlE04 или https://www.youtube.com/user/Schule1222  

Отчет по марафону можно также посмотреть и на странице школьного сайта http://sch1222uv.mskobr.ru/common_edu/osnovnoe_obwee_obrazovanie_5_-_9_klassy/conditions/nemeckij_yazyk_v_shkole2/

Мы благодарим всех участников школьных мероприятий марафона.  Это - воспитанники и воспитатели детского сада Катальникова Е.Ю. (профессор Эйнштейн), Иванченко К.А. (Фрау Шлау), Ремнева С.Н.; учителя-предметники Михаенкова Л.В. (химия), Агалакова С.Ю (физика), Нечаева Е.Н. (география + немецкий язык), Щербакова Т.В., Пришутова С.В. и Дюркович Т.В. (математика), Макарова Е.В., Нечаева Е.Н. и Морозова Е.В. (немецкий язык); преподаватели Дворца творчества детей и молодежи «Интеллект»: Ким И.В. (информатика) и Кириллов С.Н. (физика); родители учащихся 4, 5 и 7-х классов; учащиеся 3-10 классов из ШО №1 и ШО №2. В марафоне приняло участие более 420 чел.

 

Что нам дал этот проект:  колоссальную информацию о немецких ученых, изобретателях и их изобретениях, расширил словарный запас как учителей, так и  детей в столь увлекательной форме не только в русском языке, но и в немецком. Безусловно, повысил интерес к научным исследованиям, к изучению немецкого языка в целом. Марафон еще раз доказал, что немецкий язык изучать интересно и нужно, потому что через призму занятий и мероприятий по немецкому языку мы повышаем не только свой культурный уровень, но и раздвигаем границы познания мира.  

 

Мероприятие №20. Новая песня "Wenn ich Deutsch lerne..." 

Идея написать слова к мелодии песни "Immer wieder kommt ein neuer Frühling" von Rolf Zuckowski принадлежит учителю немецкого языка Ходаковски Ю.И. Содержание песни отражает значимоcть изучения немецкого языка. Песня была исполнена учениками 5 класса "Б" на одном из мероприятий марафона "С немецким ты знаешь больше" и до сих пор дети напевают ее время от времени на переменах. Песня также была исполнена на общешкольной линейке по итогам 1 триместра. Песня включена в наш видеоролик "Марафон "С немецким ты знаешь больше". Школа 1222"

Wenn ich Deutsch lerne, bin ich fröhlich.

Wenn ich Deutsch lerne, weiß ich mehr.

Wenn ich Deutsch lerne, kann ich Vieles.

Ohne Deutsch ist mein Leben leer.

Ich mag Deutsch, lerne Deutsch gern und fleißig jeden Tag. 

Wenn ich Deutsch höre, spreche, schreibe,

Hab’ ich Freunde in der ganzen Welt.

Wenn wir Deutsch leicht verstehen können,

ist was uns am besten so gefällt.

Deutsch ist super, einfach Spitze, Klasse, toll und mega cool.  

Мероприятие №19. Конкурс рисунков "Изобретения из Германии" среди учащихся 3-8-х классов

28 октября был проведен конкурс рисунков по теме "Изобретения из Германии", в котором приняли участие ученики 3-8-х классов. Перед тем, как выполнить рисунок, по условиям конкурса ребята должны были найти информацию и об изобретателе, и о его изобретении, и только потом отразить на "холсте". Жюри в лице учителя ИЗО Мухамедовой З.Р. и организаторов марафона Ходаковски Ю.И. и Дворжецкой Л.В. определили победителей, которым были вручены разработанные для победителей и призеров конкурса  грамоты на общешкольной линейке. 1 место - Кондакова Е. и Бобров А., 2 место - Ходаковски Д., Илиязова Д., Тархановская А., 3 место - Калинина С., Болдырева Е., Федотова Ю., Майоров М.

Мероприятие №18. Географические открытия немецких ученых. Работа по станциям.

27 октября в актовом зале школы ученики 6-х и 7-х классов приняли участие в работе по станциям: «Географические исследования Беринга и Беллинсгауза», «Мир минералов Вегенера». Участникам предстояло решить трудную задачу: проследить путь и дату географических открытий по нанесенным на карте траектории путей. Но особенно интересной была станция "Мир минералов", где ребятам предстояло не только правильно выбрать минерал Вегенера, но и определить его свойства, и где минерал был впервые обнаружен. Чтобы правильно все сделать, нужно было правильно осуществлять логическую операцию перехода от видовых признаков к родовому понятию. Учитель географии и немецкого языка Нечаева Е.Н. подготовила это увлекательное путешествие.

Мероприятие №17. Викторина + настольная игра "Германия - страна изобретателей" для 5-9х классов

Участники марафона "С немецким ты знаешь больше" настолько заинтересовались немецкими учёными и их открытиями, что своими руками совместно с учителями немецкого языка Дворжецкой Л. В. и Ходаковски Ю.И. создали настольную игру "Германия - страна изобретателей". Цель игры - проверить себя или узнать, какие открытия каким учёным принадлежат. Ведущий показывает изображение-изобретение ученого под соотвествующим номером.  На карточке игроки видят само изобретение, как оно называется и имя ученого. Участники должны найти портрет этот ученого и положить на соответствующий номер на карте Германии, игроки могут не только соотнести имя ученого с его открытием, но и узнать, в каком немецком городе родился тот или иной великий деятель науки. Игра была подготовлена на двух языках: русском и немецком, поэтому принять участие мог любой желающий и была проведена 28 октября в день открытых мероприятий в школе. К удивлению всех присутствующих одна семья прекрасно справилась с этим заданием, причем они не владеют немецким языком, лишь только один член семьи изучал его в школе. Самому маленькому участнику этой семьи было всего 5 лет. 

Мероприятие №15, 16.  Ученический экспериментариум. (8-10 класс)

28 октября в день открытых школьных мероприятий ученики школьной лаборатории по химии провели несколько уроков в роли учителей и показали ученикам 8-9-х классов занимательные опыты: «Вулкан», качественные реакции на катионы Fe2+ и Fe3+, «Дым без огня», «Получение самого главного газа». Все ребята очень внимательно следили за опытами. По желанию ученики 8-9-х классов могли сами провести опыты с помощью молодых химиков. Примечательно, что после таких уроков-практикумов возрастает интерес заниматься химией не только на уроках, но и на занятиях по дополнительному образованию. Занятия-практикумы прошли успешно, так как 27 октября ученики 10 класса для учеников 8 и 9-ого класса подготовили интересные доклады о немецких химиках. Ученики, которые показывали опыты для своих одноклассников, хотят изучать химию в вузах и связать с химией свою профессию. 

Мероприятие №14. Построение 17-ти угольника Фридриха Гаусса на занятиях в рамках дополнительного образования. (9-10-й класс)

На факультативных занятиях алгебры после уроков ученики 10-го класса в ШО №1 и в ШО №2 строили для 9-ти классников 17-ти угольник Фридриха Гаусса. Ученики и учителя математики продемонстрировали открытие великого немецкого ученого К.Ф.Гаусса - построение при помощи циркуля и линейки правильного 17-угольника. Карл Фридрих Гаусс, учащийся первого курса Геттингенского университета, решил задачу, перед которой математическая наука пасовала более двух с лишним тысяч лет. А потом желающие выходили к доске и пробовали повторить, конечно же, под руководством учителей математики. Я сама, например, попробовала построить 17-ти угольник Гаусса. 

Мероприятие №13. Учителя-предметники в роли учеников. Закон Ома для участка цепи.

На кафедре естественно-математического цикла школьного отделения №2 также проводились мероприятия в рамках марафона "С немецким ты знаешь больше". Но участниками на этот раз стали наши учителя-предметники, изучавшие ранее немецкий язык. На уроке физики они вспомнили закон Ома для участка цепи и сами участвовали в эксперименте. А учителя немецкого языка помогли вспомнить ключевые слова во время проведения эксперимента. 

Мероприятие №12. Дворец творчества детей и молодежи "Интеллект". Лекция и эксперименты «Секрет Магдебургских полушарий» для 6 и 8-х классов.

ДТДиМ «Интеллект»: И снова мы побывали на уроках новой формы - в театре занимательной науки. Лекция и эксперименты «Секрет Магдебургских полушарий» провел преподаватель центра и театра занимательной науки - Кириллов С.Н. для 6 и 8-х  кл. Ребята сами провели знаменитый эксперимент немецкого физика Отто фон Герике для демонстрации силы давления воздуха и изобретенного им воздушного насоса. Ребята никак не могли разорвать две пластины, между которыми ничего не было.  Цель: умение устанавливать причинно-следственные связи. 

Мероприятие №11. Kinderuni. Лекция и практическое занятие "Театр теней" для учащихся 4-х классов.

Учителями немецкого языка Морозовой Е.В. и Дворжецкой Л.В. были подготовлены лекции и практические занятия детского онлайн-университета: «Театр теней!» (факультет «Человек») для 4-х классов. Ученики начальной школы тоже узнали, что существует детский онлайн-университет, окончив который, можно стать бакалавром. Но для этого нужно стать сначала студентом и выполнить много заданий от преподавателей университета - профессора Эйнштейна и его помощницы Софи Шлау. Самым интересным моментом, безусловно, было задание изобразить тень животного из лекции и показать изображение новой фигуры. Все участники получили призы от Гете-института.  Цель:  умение проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя; владеть навыками анализа и синтеза. 

Мероприятие №10. Kinderuni. Лекция и практическое занятие "Почему шумит ракушка" для 3кл. и 6кл.

В рамках марафона был проведен ряд мероприятий, на которых мы познакомили ребят с детским онлайн-университетом Гете-Института. Ученики 3, 4 и 5-х классов зарегистрировались на его платформе и с удовольствием выполняли и сейчас выполняют задания от профессора Эйнштейна и его помощницы Софи Шлау. Это были не только лекции, но и практические, интерактивные задания. Например, мы даже принесли в школу ракушки и устанавливали причину, почему же они шумят. После просмотра фильма ребятам предлагалось вспомнить слова, которые появлялись на экране во время демонстрации лекции-фильма. Нужно было их перевести, выполнить упражнения на соответствие значения слов при переводе в русском и немецком языке, на определение последовательности действий сюжета фильма, послушать ракушку и подтвердить заключение о том, откуда же возникает шум в ракушке. И конечно же, рефлексия: что мы теперь можем, что мы теперь знаем... Многие дети - уже студенты детского онлайн-университета и с большим удовольствием погружаются в атмосферу науки как на русском, так и на немецком языке. Здорово, что  у них есть такая возможность: в игровой форме постигать закономерности физических и природных явлений, проходя факультеты "Человек", "Природа", "Техника". Обогащается не только их словарный запас, но и расширяется их кругозор, а самое главное, повышается интерес к изучению немецкого языка и желание знать, а что же есть еще на платформе Kinderuni. Любознательность - это сильный мотивационный фактор для познания неизвестного.  Цель: умение проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя; владеть навыками анализа и синтеза. 

 

Мероприятие №9.  Выставка плакатов от Гете-института и мега-квест «Немецкие ученые» среди учащихся 5-9-х классов.

16 -17 октября в актовом зале был организован мега-квест "Немецкие ученые" для 5-9-х классов. Для этого мы организовали выставку из 20 плакатов, которые нам любезно предоставил Гете-институт. У всех участников были наш школьный логотип конкурса и логотип от Гете-института, а также атрибут всех мероприятий - кепка разных цветов. Чтобы правильно и своевременно решить все поставленные перед участниками мега-квеста задачи, необходимо было очень внимательно изучить содержание выставки плакатов немецких ученых, исследователей, изобретателей. Так как плакаты были и на русском, и на немецком языке, то это позволило участвовать школьникам с разным уровнем владения немецким языком. Ребята слаженно работали в командах. Капитан определял план действий. Изучив информацию на плакатах, участники квеста должны были ответить на вопросы с учетом временного ценза. Задания мы сами разработали и использовали также материалы, предоставленные Гете-институтом. Для участников мы подготовили разработанные нами грамоту и призы от Гете-института. Лучше и быстрее всех с заданиями справилась команда 7-го класса "Мегаполис" и 8-го класса "Blitz". Они заняли почетное первое место среди своей возрастной группы. Поздравляем!

Мероприятие №6,7,8. Лаборатория дошкольного отделения №1

К нам подключились малыши дошкольного отделения №1. В течение трех дней 17, 18 и 19 октября в лаборатории детского сада малыши окунулись в мир опытов и экспериментов: «Как надуть воздушный шарик, используя холодную и горячую воду», «Свойства жидкостей», «Плотность жидкостей», «Свойства минералов». Воспитанники Дошкольного отделения №1 (бывший детсад №1940) смешивали воду, краску, подсолнечное масло и проводили химическую реакцию, опустив в бутылку с жидкостями шипучий аспирин. Выявили, что образуются маслянистые шарики, которые циркулируют по всей бутылке, образуя "лаву". При взбалтывании бутылки наблюдали, как разделяются жидкости по плотности. Теперь малыши знают, как надуть воздушный шарик, если надеть его на бутылку и опустить дно бутылки в горячую воду. Примечательным было то, что самые простые названия веществ и продуктов для опытов и экспериментов были написаны на немецком языке (Wasser, Öl, Glas, Mikroskop, Luftballon ...) . Эти названия ребята проговаривали вслух, потому что, во-первых, воспитатели знали немецкий язык (наши выпускницы), и во-вторых, дети старшей группы посещают занятия в нашей школе в рамках "Предшкольной поры". Все опыты ставились воспитателями старшей и подготовительной группы. Чтобы практические занятия были более захватывающими, занятия были в игровой форме с элементами театрализации: воспитатели выступали в роли профессора Эйнштейна (Катальникова Е.Ю.) и его помощницы Софи Шлау (Иванченко К.А.). Особый восторг вызвали действия Софи Шлау. Все старались точь-в-точь повторить так, как им показывали Эйнштейн и Софи Шлау. О впечатлениях ребят говорят многочисленные удивительные фотографии. В проведении данного мероприятия помогала и воспитательница детского сада Ремнева С.Н.

Мероприятие №5. Лекция "Конрад Цузе и виртуальный мир" для 6-х классов

Дворец творчества детей и молодежи «Интеллект» распахнул свои двери для учащихся 6-х классов. Лекция и интерактивная беседа по теме «Конрад Цузе и виртуальный мир» была проведена преподавателем ДТДи М - Ким И.В. по нашей просьбе  - по просьбе организаторов марафона учителей немецкого языка Ходаковски Ю.И. и Дворжецкой Л.В. И мы благодарим сотрудников "Интеллект-центра", что они не отказали нам в помощи, как другие три организации, и провели интересные научно-популярные лекции. Ученики 6-классов узнали, что прародителем современных компьютеров была модель Z3, которую сегодня многие считают первым реально действовавшим программируемым компьютером. Ребята также узнали о взаимосвязи между изобретением Цузе и появлением виртуального мира. Но так как преподаватель не владел немецким языком, то лекция читалась на русском языке, что не противоречило условиям проведения марафона. Цель: знакомство с открытиями в мире интернета, техники.  Постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено и того, что еще не известно. 

Мероприятие №4. Интерактивная выставка "Зазеркалье"

10 октября учащиеся 5 и 6-х классов в рамках Всероссийского Марафона мероприятий по популяризации науки и немецкого языка "С немецким ты знаешь больше" посетили интерактивную выставку "Зазеркалье". Ребята познакомились с законами физики, самостоятельно провели интересные опыты, смогли почувствовать себя в роли учёных, окунулись в реальность физических явлений. С каждым экспонатом ребята вступили во взаимодействие: заставили магнит парить в воздухе, выдули гигантский мыльный пузырь, самостоятельно выработали электроэнергию при помощи велогенератора, выманили ферромагнитного ёжика… (и это была лишь малая часть из предложенных опытов, которые мы попробовали). Мы ни на секунду не забывали, что перед нами – не игровые установки, а тонкие научные приборы, призванные продемонстрировать редкие и, порой, неожиданные физические явления, к которым нужно относиться соответственно, иначе все увиденное покажется лишь фокусом и истинный смысл так и останется сокрытым. Мы осознанно ставили эксперименты, поэтому посещение экспозиции превратилось в увлекательное и познавательное путешествие в мир научных открытий. И никто не хотел уходить, даже девчонки.  Цель: умение определять последовательности промежуточных целей для достижения конечного результата и знакомство с открытиями в мире физики и химии.

Официальное открытие марафона. Мероприятие №2 и №3. По следам открывателей и изобретателей из Германии с журналом "Шрумдирум". Лекции и интерактивный диалог: "Значение изобретения Иоганна Гутенберга" и "Керамика Гедвиги Болхаген"

В рамках Всероссийского Марафона "С немецким ты знаешь больше" 9 октября учителя немецкого языка Ходаковски Ю.И. и Дворжецкая Л.В. рассказали и показали учащимся 6-х классов, как с помощью журналов "Шрумдирум" интересно и легко можно познавать новое и изучать немецкий язык. Ребятам на немецком языке рассказали об изобретении книгопечатания Иоганном Гутенбергом и о создании керамики Гедвиги Болхаген и предложили разгадать кроссворды. Участники мероприятия не только познакомились с интересными открытиями, но и обогатили свой словарный запас на немецком языке. После лекции участникам предлагалось ответить на вопросы на немецком языке, выполнить задания "Текст с пропусками"; на время представить слова, которые были использованы в лекции, и "решить" кроссворд. Все превосходно справились с заданиями. Жаль, что представители одной организации, к которой мы обращались за помощью, деликатно нам отказали в проведении лекций по журналам "Шрумдирум" о немецких ученых (даже на русском языке).  Цель: уметь учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве. 

Мероприятие №1. Посещение интерактивной выставки в рамках фестиваля "Наука 0+"

Наша школа тоже принимает участие во Всероссийском марафоне "С немецким ты знаешь больше". Данный марафон проводится Межрегиональной ассоциацией учителей и преподавателей немецкого языка (МАУПН) совместно с Гёте-Институтом в России в сентябре и октябре 2017 года и направлен на популяризацию немецкого языка и науки. Старт школьному марафону положен посещением 8 октября  учащимися 3, 4, 5 и 8-х классов в рамках фестиваля "Наука 0+" интерактивной выставки. Помимо огромного количества мастер-классов, занимательных опытов по физике, химии, лекций, практических занятий, ребята могли поучаствовать в конкурсах и познакомиться с преподавателями Детского онлайн-университета Kinderuni, а также почувствовать себя в роли студентов Kinderuni. Примечательно, что пока ребята познавали науку, участвуя в мастер-классе или в каком-нибудь занимательном опыте, учителя немецкого языка Ходаковски Ю.И. и Дворжецкая Л.В. готовили по теме опыта карточки со словами или однокоренными словами на немецком языке и с учениками проводили игру «Угадай-ка слово», например, для мастер-класса по медицине были вот такие зашифрованные слова: W — — — — r; G — — s, B — — — e, G — — sbi — — e, G — — sb — — i,…
Четыре часа пролетели незаметно. Немного уставшие, но с массой хороших впечатлений и с пополненным багажом знаний новых немецких слов, имен немецких ученых мы покинули ЭКСПО-ЦЕНТР. Ребята договорились, что на уроках немецкого языка обязательно расскажут о впечатлениях своим одноклассникам, а многочисленные фотографии и видеосюжеты сделают рассказ еще более увлекательным. Организаторами и кураторами мероприятий, которые будут проводиться в рамках марафона, являются учителя немецкого языка Дворжецкая Л.В. и Ходаковски Ю.И.

 

Оставить комментарий

Тестирования для учеников

Яндекс.Метрика